EDUCAR EN LAS NUBES

La educación y los sistemas educativos son algo muy complejo. Hay muchos modelos distintos de sistema educativo y yo creo que con los sistemas educativos nos pasa algo similar a lo que nos pasa con uno mismo en algún punto de nuestra vida: queremos lo que no tenemos, sin pararnos a valorar lo que sí tenemos y podríamos potenciar.  La educación en nuestro país puede que no sea la mejor, pero tiene gran potencial de mejora. Desde mi punto de vista, deberíamos centrarnos en cómo podemos mejorar lo que ya tenemos, en lugar de tratar de adquirir un sistema educativo completamente distinto. Esto es un poco lo que se propone en el "Plan de Acción 2010-2020".  En este plan se marcan 12 objetivos para la mejora de la educación que buscan: asegurar el éxito educativo, la equidad y la excelencia (a través de una evaluación mejor), aumentar su flexibilidad, impulsar la Formación Profesional, involucrar más las TIC, darle valor al plurilingüismo, el derecho a la educación, mejorar las Uni

¿No os pasa que, cuando os preguntan por vuestras aficiones os quedáis en blanco? No sé cuál será vuestra respuesta, pero la mía es un rotundo sí.  Mi mente colapsa y dice, ¿pero de cuál de todas hablo, si cada año voy acumulando más? Es curioso como hace unos años, cuando estaba en plena adolescencia, si me hacían esta pregunta tenía la respuesta clarísima: los libros, la música y el inglés.  Ahora mismo mi respuesta sería demasiado amplia (vaya, que os daría una chapa tremenda aquí que mejor nos vamos a ahorrar), así que voy a centrarme en estas tres aficiones que arrastro desde hace más tiempo.  Música para vivir, libros para soñar (y el inglés como parte de los anteriores). Puede que os preguntéis qué pintan los libros, la música y el inglés como aficiones de una bióloga. Sinceramente, puede que no tengan mucho que ver, pero yo siempre he sido muy curiosa, me gusta aprender de todo (de ahí que acumule afición tras afición) y cuando algo me gusta, me vuelco en ello (y así se un poqu

Orientar a los estudiantes hacia sus posibilidades de empleo es algo básico y esencial en la educación. Personalmente, a mi me gustaría que el personal docente de mi centro de secundaria se hubiera parado a pensar es esta cuestión, tal y cómo se nos ha planteado hoy a nosotros como futuros docentes.  Un adolescente, en pleno crecimiento personal, no tiene las suficientes referencias para decidir su futuro, o al menos, esa fue mi experiencia.  Como ya comenté en el post anterior, yo salí de secundaria sin saber que posibilidades de empleo me podría encontrar y así acabé haciendo una carrera con salidas profesionales bastante limitadas en España.  Durante el día de hoy, nosotros nos hemos planteado cómo nuestro profesores y orientadores podrían habernos orientado mejor hacia el empleo y cómo nosotros podríamos hacerlo mejor llegado el momento.  Las propuestas que hemos debatido son las siguientes: Fomentar y facilitar la realización de prácticas, ya que así los estudiantes tendrían una p

Las presentaciones nunca han sido lo mío y como mala presentadora que soy, siempre empiezo mis introducciones así, dejando caer que los inicios no son lo mío.  Mi nombre es Marta, Marta Yuste Sánchez si hablamos de mi nombre completo. Mis orígenes se remontan al año 1997 en el que nací en un pueblo de Cáceres llamado Hervás (realmente nací en Salamanca porque lo de nacer en un pueblo sin hospital estaba un poco complicado para una que no se movió en todo el embarazo y quería salir de patas). Hervás es un pueblo que vive del turismo y es conocido por gente de fuera por dos motivos principales: sus tiendas de peletería y, sobre todo, su Barrio Judío.  Aunque Hervás es mucho más que eso. Si yo tuviera que quedarme con una sola cosa de mi pueblo, sería su su entorno, lleno de naturaleza. Un entorno que se compone de una gran cantidad de paisajes distintos y preciosos. Vengo de hacer una carrera en Biología en la Universidad de Salamanca y el cómo he acabado queriendo dedicarme a la educaci